Речевое нарушение: отказываемся от второго языка или нет?

Речевое нарушение: отказываемся от второго языка или нет?

Начну с нескольких «если»:

  1. Если вы хотите найти однозначный ответ «да» или «нет», к сожалению, вы его не найдете.
  2. Если вы начали подозревать речевую патология у вашего ребенка, первым делом, вам нужно:
  • обратиться к невропатологу,
  • проверить зрение и слух
  • провериться у  логопеда

— для выявления первопричины и постановки диагноза. 

Как я писала в своих других статьях, двуязычие не может быть первопричиной речевого нарушения, но может послужить катализатором в отягощении речевых сложностей вашего ребенка.

Зачастую родителям ребенка с речевым нарушением советуют отказаться от русского языка и сфокусироваться на развитии одного языка – языка среды. И как ни странно, такой однозначный совет можно чаще услышать именно от русскоязычных специалистов, не сильно вникающих в суть двуязычия и ориентирующихся на результаты нескольких исследований еще советских времен.

Решение, отказываться ли от второго языка на время или навсегда, фокусироваться ли на языке среды, должно зависеть от самого диагноза: приобретенное ли это нарушение или же врождённое, вызванное органическими нарушениями речевых зон головного мозга и т.д.

Что же касается моего мнения:  я всегда начинаю с понимания диагноза и первопричины речевого нарушения. 

При легких формах — я советую осторожно и постепенно вводить второй язык, но не ранее 3 лет, так как к этому возрасту у ребенка идет активное созревание речевых зон головного мозга.

Также как катализатор в отягощении речевых сложностей,  второй язык напротив может стать положительным эмоциональным стимулом развития речи ребенка — через общение с мамой и родственниками на их родном языке. Все крайне индивидуально!

логопед Алена.

Добавить комментарий