Помните, я писала про межполушарную ассиметрию, как одну из фундоментальных характеристик головного мозга, которая проявляется в различной организации психических процессов у левшей и правшей? (ну и предложение завернула, надеюсь, понятно!).

Готова развивать мысль дальше, но сегодня поговорим о связке с чтением , и почему важно понимать, какой у вас ребенок: леворукий или праворукий (профиль головного мозга) и как межполушарная ассиметрия работает на начальных этапах обучения именно ЧТЕНИЮ? 

Есть разные способы обучения чтению.

. Послоговое чтение (аналитико-синтетическое) – основано на вербально-фонематическом методе, от буквы к слогу, от слога к слову. Ну вы знаете… Такой вид чтения традиционен для российской педагогики.

. Глобальное чтение (чтение полными словами) – ребенку на протяжении длительного времени показывают карточку с написанным на ней словом, он запоминает графический рисунок. Обучение происходит по тем же законам, как в устной речи: мозг накапливает определенное количество речевой информации и начинает ее анализировать. 

Дети запоминают сначала целые слова, а лишь потом начинают разделять их по буквам. Такой метод обучения чтению свойственен для англо-говорящих школ, где ребенка учат читать всё слово сразу. 

Какой же вид чтения подойдёт больше левшам и правшам?.

Так как правое полушарие не раскладывает слова на звуки, а постигает слово полностью (воспринимает образ целиком), именно левшам  проще освоить технику глобального чтения.

Правши же с глобальным чтением справляются хуже, им легче освоить побуквенное чтение. 

Со временем все дети переходят на оба варианты чтения. Поэтому, если процесс обучения традиционному способу чтению (послоговому) идет затруднительно, попробуйте ввести глобальное чтение. Если оно пойдет проще, это говорит о том, что у  ребенка может быть латентное (скрытое) левшество. 

Однако же, если вы уже начали  обучать ребенка послоговому чтению, не стоит его переучивать. Можно попробовать прием скорочтения, запоминания слов целиком, письмо по памяти, диаграммного письмо. 

Вот почему выявление межполушарной ассиметрии важно в раннем возрасте, особенно перед школой – началом обучения письму и чтению. Это помогает в дальнейшем проще осуществить процесс получения знаний и избежать нелюбви к обучению, которое у многих детей присутствует.