Логопед Алена о развитии речи, мышления, памяти, внимания у двуязычных детей

Логопед Алена о развитии речи, мышления, памяти, внимания у двуязычных детей

Развитие речи, мышления, памяти, внимания являются взаимосвязанными процессами. Если у ребенка четкая и правильная речь — это отражение нормального уровня развития всех основных психических функций.

Развитие речи

К 5 годам ребенок должен произносить все звуки речи правильно, а к 11 годам у ребенка складывается вся фонематическая структура речи. Речь не развивается самостоятельно, а формируется постепенно и связана со сплочённой работой всей центральной нервной системы мозга

Методики по развитию речи:

  • в процессе обсуждения веселых историй и картинок по артикуляционной гимнастике, зеркала и примера логопеда отрабатываются различные позиции языка, во время занятий выполняется работа по развитию мышц артикуляционного аппарата на подготовительном этапе.
  • логопедические онлайн игры позволяют держать внимания малыша, при этом закрепляя поставленные звуки в изолированном произношении, а также автоматизировать их в речи: в слогах, словах и словосочетания.

Развитие памяти

Память ребенка — одна из наиболее быстро развивающихся психических функций, именно поэтому детям необходимо давать как можно больше заданий на развитие и закрепление новых слов, слов на двух или более языках именно в раннем возрасте.

Методики по развитию памяти:

  • здесь я использую лексические темы (осень, одежда, посуда, транспорт и т.д). Дети закрепляют не только правила словообразования и словоизменения, но и обогащают словарный запас, расширяют картину представлений окружающего мира.
  • во время занятий мы разучиваем различные потешки, скороговорки, стишки и чистоговорки, тем самым, мы не только закрепляем поставленные звуки, но и развиваем память ребенка и словарный запас.

Развитие мышления

Параллельно с памятью у детей развивается мышление. Нам известно, что сам процесс мышления неразрывно связан с воображением и памятью. Если ребенок способен связно говорить, используя в речи полные предложения, это влияет и на процессы мышления.

Методики по развитию мышления:

  • во время логопедических уроков используются методические пособия с большим количеством красочных картинок и историй на развитие связной речи и развернутого высказывания, что плодотворно влияет на развитие осмысленного мышления у ребенка.
  • с помощью различных компьютерные игр или в процессе закрепления пройденного материала дети незаметно для себя начинают рассуждать над той или иной поставленной проблемой, решать различные логические головоломки и загадки, объясняя свой выбор.

Развитие внимания

Ну и конечно не стоит забывать о внимании. Детям необходимо развивать внимание, так как именно с помощью внимания ребенок способен высидеть все занятие и получить новые знания.

Методики по развитию внимания:

  • внимание делиться на произвольное и непроизвольное. Детям свойственно проявление именно непроизвольного внимания, когда ребенок не может контролировать свою познавательную активность, а задержать на уроке ребенка способна только интересная игра, эмоциональное преподнесение новой информации, яркие и веселые картинки, постоянная смена вида деятельности во избежание переутомления ребенка и потери интереса к занятию.
  • также, на этапе знакомства я представляю детям своего домашнего питомца, от чего дети испытывают большой интерес и желание продолжить дальше общение.

В своей работе я пользуюсь традиционными методами работы над основными психическими функциями с использованием современных средств логопедической и педагогической работы. Путем использования различных игровых приемов, дидактического и наглядного материала, мультимедийных презентации, компьютерных онлайн игр и т.д., занятие для ребенка незаметно оказываются серьезной учебной работой. Каждый ребенок индивидуален и требует своего подхода, поэтому моя задача, как логопеда, подобрать к каждому ребенку подход и стать не просто учителем, а другом и наставником.

Добавить комментарий