Нейропсихолог по скайпу bilingual-talk.com - Любовь
Нейропсихолог по скайпу, сказкотерапевт, специалист по раннему развитию и запуску речи
Окончила Московский Институт Культуры по специальности «Режиссура праздников» (1986 год). Окончила курс повышения квалификации в Международном социально-гуманитарном институте по направлению «Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные, интеллектуальные, двигательные нарушения» (2018 год) и «Нейропсихология детского возраста» (2019 год). Защитила кандидатскую диссертацию на кафедре педагогики и психологии (2011 год).
Любовь является автором многочисленных развивающих программ для детей раннего и дошкольного возраста, автором методических пособий и раскрасок, разработчиком интерактивных технологий развития детей от 7 месяцев, обладателем ГРАН ПРИ международного конкурса «Сказки Красивого Сердца».
Опыт работы:
- 2011 — 2020 нейропсихолог, логопед, создание научных технологий развития детей раннего и дошкольного возраста, работа онлайн (частная практика), Москва
- 2010-2014 нейропсихолог, логопед, проведение курсов для детей, подростков и специалистов Центр детского творчества «Матвеевское», объединение «Земля — Экодом», Москва
- 2001-2010 … Оздоровительный центр «Помоги себе», проведение мастерской литотерапии и здоровья, Москва
- 2000-2004 руководитель семейного театрализованного клуба Детский Телецентр, Москва
Основные направления:
- Проведение индивидуальных онлайн-консультаций, курсов с детьми, родителями, специалистами.
- Игровая речевая коррекция для запуска речи неговорящих детей от 1,5 до 2 лет.
- Речевой игровой холистический массаж.
- Игры на саморегуляцию, стоп — игры, на баланс торможения и возбуждения» и др.
- Автор «Школа в слингах» для малышей от 5 до 9 месяцев.
- Игры по совместному творчеству с детьми разного возраста в одной семье на коррекция их взаимодействия
Отзывы о занятиях:
Я занимаюсь со своей дочкой у Любови Александровны уже год. Мы начали заниматься с 9 месяцев. Конечно, в онлайн-занятиях главное - это мама, а ребёнок чувствует ее вибрации и радуется, когда мама рада и занята творчеством.
С раннего возраста творчество пронизывает все существо малыша. Это так здорово!
Сейчас Ане 1,9 и я вижу результаты не только в речевой активности, но и в мышлении и творческих способностях. Она с огромным удовольствием рисует, принимает участие в поделках и также в домашних делах.
Совсем недавно она освоила ролевые игры. Это очень важно для эмоционального интеллекта, причём у нее свой подход к играм, забавно за этим наблюдать. Безусловно, ее развитие опережает сверстников, ее берут в игры старшие дети.
Что ещё мне нравится, что Любовь Александровна учит Аню заботиться обо мне, я для неё ценность. Сейчас я осваиваю медитацию при дочке.
А она ложится рядышком и тихо-тихо лежит. А потом у неё рождается новый творческий поток.
Я так рада, что занимаюсь с Любовью Александровной.
С раннего возраста творчество пронизывает все существо малыша. Это так здорово!
Сейчас Ане 1,9 и я вижу результаты не только в речевой активности, но и в мышлении и творческих способностях. Она с огромным удовольствием рисует, принимает участие в поделках и также в домашних делах.
Совсем недавно она освоила ролевые игры. Это очень важно для эмоционального интеллекта, причём у нее свой подход к играм, забавно за этим наблюдать. Безусловно, ее развитие опережает сверстников, ее берут в игры старшие дети.
Что ещё мне нравится, что Любовь Александровна учит Аню заботиться обо мне, я для неё ценность. Сейчас я осваиваю медитацию при дочке.
А она ложится рядышком и тихо-тихо лежит. А потом у неё рождается новый творческий поток.
Я так рада, что занимаюсь с Любовью Александровной.
Любовь, это благодарю Вас. Вы - вдохновитель, нам пригодились ваши леталки и слогари и Ваши методики.
Спасибо вам огромное.
Мы постепенно начали по слогам произносить слова: сейчас, части тела: живот, рука, нога, голова.
Для меня просто счастье после полного молчания ...
Андрею скоро 8, так что никогда не надо отчаиваться, можно начать с 1 слова и повторять до произнесения, используя поощрения.
Я поняла про речевой негативизм. Если есть негативизм, уберите слова “повтори”, “скажи”. Все что угодно, кроме них.. Сейчас Андрей стал повторять слова за мной сам, по своему желанию. До этого даже не повторял звуки.
Спасибо вам огромное.
Мы постепенно начали по слогам произносить слова: сейчас, части тела: живот, рука, нога, голова.
Для меня просто счастье после полного молчания ...
Андрею скоро 8, так что никогда не надо отчаиваться, можно начать с 1 слова и повторять до произнесения, используя поощрения.
Я поняла про речевой негативизм. Если есть негативизм, уберите слова “повтори”, “скажи”. Все что угодно, кроме них.. Сейчас Андрей стал повторять слова за мной сам, по своему желанию. До этого даже не повторял звуки.
Как важно достучаться до родителей и педагогов, что нет ничего важнее физического и эмоционального развития. Знание букв и цифр уходит на второй план, если ребенок не может контролировать свое тело и эмоции.
Благодарна судьбе за то, что познакомилась с Вами, Любовь! Применяю на практике многие советы. Один из ценных советов - НАВЫКИ ИГРОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ И ВИДЕОМОНИТОРИНГА. Использовала его в процессе обследования безречевого ребенка 2,8 лет. Первые 5-7 минут занятия показали все, что необходимо знать и чего не скажут родители. Точнее они скажут, но все наоборот.
СПАСИБО, за важный, интересный и ценный курс🙂🙂🙂
Благодарна судьбе за то, что познакомилась с Вами, Любовь! Применяю на практике многие советы. Один из ценных советов - НАВЫКИ ИГРОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ И ВИДЕОМОНИТОРИНГА. Использовала его в процессе обследования безречевого ребенка 2,8 лет. Первые 5-7 минут занятия показали все, что необходимо знать и чего не скажут родители. Точнее они скажут, но все наоборот.
СПАСИБО, за важный, интересный и ценный курс🙂🙂🙂
Любовь Александровна Н.В. специалист высочайшей квалификации с богатым опытом работы с детьми (в том числе с детьми с ОВЗ).
Прошла её экспресс-курс по запуску речи в сенсорной комнате, на котором познакомилась с технологией «летающих букв» и речедвигательным комплексом «Каталки-ИРПИТ», а также была восхищена скотч-терапией, «ковриками слогарями» или «слоговыми речевыми дорожками с «леталками», играми «Каракатица», «Шторм», играми на «БТВ» и многими другими.
Любовь раскрыла секрет данной технологии, который состоит из базового фундамента (безусловное приятие детей, мотивация через их интересы, речевая, интеллектуальная и физическая активность, синхронизация движений и речи) и из творческого компонента - СОВМЕСТНОМ изготовлении и апробации разнообразных пособий.
Также Любовь Александровна показала мне технологию игр-алгоритмов, благодаря которой я могу создавать свои авторские игры.
Прошла её экспресс-курс по запуску речи в сенсорной комнате, на котором познакомилась с технологией «летающих букв» и речедвигательным комплексом «Каталки-ИРПИТ», а также была восхищена скотч-терапией, «ковриками слогарями» или «слоговыми речевыми дорожками с «леталками», играми «Каракатица», «Шторм», играми на «БТВ» и многими другими.
Любовь раскрыла секрет данной технологии, который состоит из базового фундамента (безусловное приятие детей, мотивация через их интересы, речевая, интеллектуальная и физическая активность, синхронизация движений и речи) и из творческого компонента - СОВМЕСТНОМ изготовлении и апробации разнообразных пособий.
Также Любовь Александровна показала мне технологию игр-алгоритмов, благодаря которой я могу создавать свои авторские игры.
Дипломы нейропсихолога Любови:
