Блог логопеда по скайпу о двуязычии

 

Совместный просмотр мультфильмов - это один из способов познакомить ребенка с культурой, фольклором, героями и русскими выражениями, как например: «Елки иголки», «Не смеши мои подковы»!.

 

Как выбрать литературу для ребенка, чтобы она была интересной, по возрасту и поддерживала русской язык и культуру?

 

Книги - это прекрасное средство развития речи как для малышей, так и для немного подросших детей. Однако и с возрастом дети не перестают любить книги, меняются только вкусы и предпочтения в литературе.

 

Как мотивировать ребенка читать русские книги? Этот вопрос рано или поздно встает у родителей билингвов. Особенно остро, если уровень владения русским языком невысокий.

 

Речевой слух помогает ребенку не только правильно произносить звуки, четко выговаривать слова, но и проводить анализ собственной речи, улавливать разницу и сходства в произношении звуков разных языков, использовать эмоциональные возможности голоса, скорость речи, ее выразительность.

 

Продолжаю серию подборок учебных пособий по комплексному развитию речи и основных психических функций у детей от 3 до 4 лет.

 

Вы знали, что жители Японии не произносят звук «Л»? Я узнала об этом, работая с двуязычным учеником из Токио. И дело не в том, что буква отсутствует в японском алфавите, а в том, что японцы не различают некоторые звуки, привычные для нас, поэтому не произносят букву.

 

Умение отличать звуки языка, понимать смысл их сочетаний называется речевым или фонематическим слухом. Без него невозможно научиться речи, полноценно владеть несколькими языками, общаться с людьми.

 

Продолжаю серию подборок учебных пособий по комплексному развитию речи и основных психических функций у детей раннего возраста: от 2 до 3 лет.

 

Продолжаю серию подборок учебных пособий по комплексному развитию речи и основных психических функций у детей от 1 до 2 лет.

 

Многие родители, которые обращаются ко мне за помощью и не имеют опыта работы по скайп, беспокоятся, выдержит ли их ребенок логопедические занятия, не будет ли ему скучно, и как удержать его внимание на уроках.

 

Какие существуют стратегические принципы формирования двуязычия у ребенка? На что родителям нужно обратить внимание, как сбалансировать процесс усвоения языков в семье?

 

За годы моей 13-летней логопедической практики в России и Великобритании родители неоднократно задавали мне вопросы, в каких случаях надо обращаться к специалисту, в каком возрасте, что он будет делать, можно ли самостоятельно исправить речь у ребенка и тому подобное.

 

Дети, которые с раннего возраста растут в двуязычных семьях и осваивают сразу два языка, часто сталкиваются с трудностями речевого развития.

 

Существует ли норма в речевом развитии у двуязычных детей? Каковы различия в развитии языков одноязычных и двуязычных детей? Как понять, стоить ли бить тревогу о задержке речевого развития? Давайте разбираться вместе.

 

Постановка звука [Р] является наиболее частой просьбой родителей. Немудрено, так как во многих иностранных языках такой звук либо отсутствует, либо присутствует в измененном виде.  

 

Во время моих логопедических занятий я применяю логопедический массаж, а точнее учу приемам массажа и самомассажа, так как занятия происходят дистанционно.

 

Потребности современных детей влияют на изменение образовательных систем и методов, в том числе и логопедических.

 

В июне состоялся семинар для родителей и педагогов, посвященный двуязычию. Место проведения: Лондон (в Waterstones на Piccadilly).

 

Поддержание и правильный подход к формированию двуязычия ребенка, проживающего в многокультурной семье — это жизненная необходимость.

 

Для того, чтобы ребенок мог четко произносить звуки, а окружающие люди понимали его, необходимо уметь правильно управлять своими органами артикуляции (языком, губами, щеками, мягким небом и нижней челюстью). Необходимо научить ребенка ставить нужную позицию артикуляционных органов для того, чтобы у него получался необходимый звук.

 

На протяжении своей практической деятельности я сталкивалась с определенными сложностями в формировании речевой деятельности у детей с двуязычием. В этой статье я хочу поделиться опытом работы с наиболее часто встречающими проблемами и их преодолением, в том числе с помощью логопедии онлайн.

Top