"Билингвята. Читаем и пишем"- курс группового дистанционного обучения

Хотим вам представить новую программу группового дистанционного обучения для детей, для которых русский язык не является родным.

Программа разработана логопедами и дефектологами проекта bilingual-talk.com и направлена на коррекцию речевых сложностей, которые характерны для детей с дву- или многоязычием.

Программа курса:

Курс состоит из 45 уроков и направлен на подготовку к обучению письма и чтения, последовательному изучению букв русского алфавита, на развитие тонкого, систематизированного слуха.

Чем этот курс отличается от простого изучения букв:

На занятиях основное внимание будет уделяться не на визуальное запоминание буквы и их название, а последовательному усваиванию навыков звуко-буквенного анализа — различение и узнавание звуков в речи.

Почему это важно:

По данным многих логопедов, несформированность звукового слуха занимает одно из первых мест в числе причин, приводящих к речевым нарушениям у детей с билингвизмом, что затрудняет усвоение основного и языка «меньшинства». К данным особенностям относятся: нарушение произношения звуков, общих для обоих языков; нарушение восприятия звуков; недоразвитие слухового внимания, неспособность к звуковому анализу и синтезу, сложности в послоговом чтении. Данные сложности в устрой речи приводят к нарушениям и в письменной речи, а именно: сложности в запоминании графического обозначения каждого звука; замена букв из разных языков, графически похожишь друг на друга (И/N, Р/Р, H/H и т.д.); «зеркальное» письмо; перестановка, пропуск или замена букв в письме и т.д.

Над чем нам предстоит работать:

  1. Изучение букв и звуков русского языка с подобранным наглядным и письменным материалом.
  1. Анализ звучания и способа воспроизведения звука, его графического обозначения.
  1. Выполнение артикуляционной гимнастики по развитию и укреплению мышц органов артикуляции: щек, губ, языка и т.д.
  1. Подготовка руки к письму: выполнение упражнений по развитию мелкой моторики, выполнение письменных заданий на уроке.
  1. Формирование звукового анализа и синтеза, слуховой памяти.

Данные занятия достаточно сложные и требуют большого слухового и зрительного внимания. Именно поэтому занятия насыщены большим количеством разминок, направленных на развитие пространтвенного восприятия, мелкой и артикуляционной моторики.

Развитие данных способностей является важнейшим стимулом совершенствования артикуляции и произношения ребенка в целом. Ребенок осуществляет не только прием и оценку чужой речи, но и контроль за собственной речью. Развитие звукового слуха имеет большое значение для овладения навыками чтения и письма.

При специальной коррекционной работе по развитию звукового слуха подвергаемая звуковому анализу речь из средства общения превращается в объект познания. У детей стимулируется  интерес к сознательному сравнению особенностей произношения похожих звуков, поиску сходств и различий в грамматических особенностях английского и русского языка, средствам словообразования и словоизменения, овладению навыками письма и чтения.

В процессе систематизированных занятий у детей происходят качественные изменения во владении каждым из языков: дети намного лучше начинают воспринимать, различать и произносить схожие по артикуляции звуки английского и русского языка, легче разбираются в структуре грамматических конструкций, употреблении предлогов и слов со сложной слоговой структурой.

Что понадобится для занятий:

  • необходимо подготовить стол, компьютер с достаточно большим экраном и веб камерой (телефоны или планшеты не подойдут!). Желательно, чтобы стол находился в отдельной комнате
  • настроить быстрый интернет (мы советуем скорость приема не менее 8 Мбит/c, передачи – не менее с 512 Кбит/с)
  • установить программу Zoom (https://zoom.us/)
  • количество часов в неделю будет обговариваться: это 1 или 2 занятия в неделю по 45 минут. 
  • в конце пройденной темы (к концу недели) учитель будет отправлять домашнее задание на закрепление пройденной темы (лучше всего все задание разбить на несколько частей и каждый день их выполнять по 15-20 минут).
  • подготавливать вовремя письменный материал к уроку: занятиям онлайн необязательно полностью оставаться на экране. Перед каждым уроком учитель будет отправлять необходимый материал, который вам необходимо будет распечатать (по 2 листа А4).

Кому подойдет курс:

  • Курс предназначен для двуязычных детей с разным уровнем развития письменной речи (от нулевого, до продвинутого).
  • У детей должен быть базовый уровень развития русского языка для понимания инструкции учителя (бытовой уровень).
  • Одна группа будет состоять из 2-3 учеников.

     Предварительное БЕСПЛАТНОЕ знакомство-собеседование по Zoom ОБЯЗАТЕЛЬНО!  Оно займет не более 30 минут и позволит ребенку познакомиться с учителем, а учителю оценить сформированность учебной деятельности у ребенка, письменную речь и уровень владения русским языком.

Учитель курса - Татьяна:

Татьяна — логопед и дефектолог bilingual-talk.com

Окончила Кишиневский Педагогический Государственный Университет имени Ион Крянгэ, факультет Психологии и Специальной психопедагогики по специальности логопедия, психология и дефектология.

Частная практика Татьяны включает в себя работу педагогом раннего развития, логопедом-дефектологом. Татьяна также работает с детьми с более серьезными нарушениями (например, аутизм), имеет опыт работы в СНГ и Европе. Стаж работы: более 7 лет.

Отзывы о работе Татьяны можно почитать здесь.

логопед Татьяна

Стоимость и условия оплаты занятий:

Стоимость 45-ти минутного занятия составляет £20.

Оплата ежемесячная – банковский перевод, PayPal.